аннотации-технология
Функциональная грамотность - это способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности, включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию.
1. Функциональная грамотность – это совокупность умений читать и писать для использования в повседневной жизни и решения житейских проблем.
2. Функциональная грамотность – это способность человека вступать в отношения с окружающей средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.
3. Функциональная грамотность -это способность человека использовать приобретенные в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.
Виды функциональной грамотности:
1. Читательская грамотность.
2. Математическая грамотность.
3. Естественнонаучная грамотность.
4. Финансовая грамотность.
5. Глобальные компетенции.
6. Креативное мышление.
Задания на развитие функциональной грамотности:
Одна из важнейших задач современной школы – формирование функционально грамотных людей. И начинается этот путь именно в школе. Функциональная грамотность — это способность человека использовать приобретённые знания, навыки для решения широкого спектра жизненных задач.
Состав рабочей группы МБОУ Одинцовская гимназия №13 по вопросам формирования и оценке функциональной грамотности обучающихся:
| № п/п | ФИО | Методическое объединение | Компоненты функциональной грамотности |
|---|---|---|---|
| 1 | Ерохина М. Н. | МО филологии | Читательская грамотность |
| 2 | Погорелова Л.С. | МО математики и информатики | Математическая и цифровая грамотность |
| 3 | Даниленко Е.А. | МО естественно-научного цикла | Естественно-научная и финансовая грамотность |
| 4 | Гриднева О.Д. | МО иностранных языков | Глобальные компетенции |
| 5 | Кулева О. В. | МО физической культуры, музыки, ОБЗР и технологии | Креативное мышление |
| 6 | Иванова М. Ю. | МО истории | Читательская грамотность |
Документы:
Приказ МБОУ Одинцовской гимназии №13 №490 от 12.09.2024г. “Об организации работы по формированию...
Отчеты по проведенным мероприятиям:
В МБОУ Одинцовская гимназия №13 на основании приказа Управления образования Администрации Одинцовского городского округа №1493 от 6 декабря 2024 года «О проведении Недели функциональной грамотности в Одинцовском городском округе в 2024 году» с 9 декабря по 13 декабря состоялась Неделя функциональной грамотности, в ходе которой ученики погрузились в мир знаний, умений и навыков, необходимых для успешной жизни в современном обществе. В рамках недели были проведены различные мероприятия: открытые уроки, мастер-классы, викторины, внеклассные мероприятия.
В рамках недели функциональной грамотности педагоги гимназии приняли участие в вебинарах и работе творческих лабораторий:
1. «Управление развитием функциональной грамотности обучающихся общеобразовательной организации».
2. «Цифровой инструментарий для формирования и диагностики функциональной грамотности школьников».
3. Творческая лаборатория «Облако знаний» («Фрагменты уроков с применением нейросети и образовательных сервисов системы ФГИС «Моя школа»).
Участие педагогов гимназии в вебинарах показало, что тема формирования функциональной грамотности является актуальной для всех участников. Такая работа позволяет познакомиться с опытом коллег, расширить собственные представления о функциональной грамотности, восполнить профессиональные дефициты в рамках формирования функциональной грамотности.