Функциональная грамотность - это способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности, включающей овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу готовности к успешному взаимодействию с изменяющимся миром и дальнейшему успешному образованию.

1. Функциональная грамотность – это совокупность умений читать и писать для использования в повседневной жизни и решения житейских проблем.
2. Функциональная грамотность – это способность человека вступать в отношения с окружающей средой и максимально быстро адаптироваться и функционировать в ней.
3. Функциональная грамотность -это способность человека использовать приобретенные в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Виды функциональной грамотности:

1. Читательская грамотность.
2. Математическая грамотность.
3. Естественнонаучная грамотность.
4. Финансовая грамотность.
5. Глобальные компетенции.
6. Креативное мышление.

Задания на развитие функциональной грамотности:

Одна из важнейших задач современной школы – формирование функционально грамотных людей. И начинается этот путь именно в школе. Функциональная грамотность — это способность человека использовать приобретённые знания, навыки для решения широкого спектра жизненных задач.

В МБОУ Одинцовская гимназия №13 на основании приказа Управления образования Администрации Одинцовского городского округа №1493 от 6 декабря 2024 года «О проведении Недели функциональной грамотности в Одинцовском городском округе в 2024 году» с 9 декабря по 13 декабря состоялась Неделя функциональной грамотности, в ходе которой ученики погрузились в мир знаний, умений и навыков, необходимых для успешной жизни в современном обществе. В рамках недели были проведены различные мероприятия: открытые уроки, мастер-классы, викторины, внеклассные мероприятия.

В рамках недели функциональной грамотности педагоги гимназии приняли участие в вебинарах и работе творческих лабораторий:

1. «Управление развитием функциональной грамотности обучающихся общеобразовательной организации».
2. «Цифровой инструментарий для формирования и диагностики функциональной грамотности школьников».
3. Творческая лаборатория «Облако знаний» («Фрагменты уроков с применением нейросети и образовательных сервисов системы ФГИС «Моя школа»).

Участие педагогов гимназии в вебинарах показало, что тема формирования функциональной грамотности является актуальной для всех участников. Такая работа позволяет познакомиться с опытом коллег, расширить собственные представления о функциональной грамотности, восполнить профессиональные дефициты в рамках формирования функциональной грамотности.